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Miércoles 31 de agosto de 2011

ANPE pide un pacto constitucional de estabilidad educativa

14:02 h | financiación | CFuencisla | Comentarios cerrados

"Para salvar la educación" y, "por lo menos, la financiación del sistema educativo, al igual que han sido capaces de llegar de llegar a un pacto constitucional, aunque de una forma forzada". 

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Lunes 29 de agosto de 2011

Colegios españoles en el extranjero excluyen a discapacitados

16:58 h | proyecto zapatero | libero | Comentarios cerrados

El CERMI pide al Ministerio de Educación que lo evite de forma "inmediata". En abril, HO publicó la queja de una familia hispano-lusa, víctima de una de estas situaciones.

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Más de 3.000 niños en España no vuelven al colegio este curso

8:13 h | Homeschooling,libertad educativa | chequeescolar | Comentarios cerrados

No por dejación de las autoridades, sino porque los padres prefieren educar a sus hijos en casa, una opción que es vista con desconfianza por los pedagogos. Con todo, cuando alguna materia exige la presencia de un profesor, los partidarios de esta modalidad acceden a ello.

Una alternativa a la clásica escuela es el método ‘homeschooling’, una práctica de origen anglosajón cada vez más frecuente en España que consiste en educar a los hijos en casa.

Daragh McInerney, presidente de la Asociación Libre Educación (ALE) y padre de tres niñas, abandera esta vía formativa. “Creo que es una opción responsable y adecuada para los jóvenes, sin necesidad de adecuarse a un sistema educativo inflexible y obligatorio”, alega McInerney. En su caso, decidió sacar a sus dos hijas pequeñas de la escuela, de 9 y 11 años, por motivos personales. “No quiero ver a mis hijos solo por la noche cuando vengan del cole y todas las actividades, prefiero verles más tiempo. Además lo intentamos y ellas no estaban contentas. Lo más importante para nosotros es que los niños estén cómodos”, señala.

Algunos por convicción, otros por cultura, y una gran parte por desconfianza en el sistema educativo, optan por la llamada educación libre. “El sistema está hecho por personas, y no todos los profesores están capacitados; cuando son muchos alumnos es difícil atenderlos” señala el presidente de la ALE.

Modelo anglosajón

Por lo general, en las familias que apuestan por la educación en casa, alguno de los progenitores procede Gran Bretaña y Estados Unidos, donde este modelo está más implantado. Es lo que ocurrió a Paco González, asesor pedagógico de ALE, quien conoció el ‘homeschooling’ gracias a su mujer. “Estuve viviendo en Inglaterra y como no sabíamos cuánto tiempo íbamos a estar allí, optamos por llevar este tipo de educación”. Paco, padre de dos hijas, es profesor de la Open University. Como profesor es consciente de que el índice de fracaso escolar en la actualidad es bastante alto, lo que supone “un riesgo confiar toda la educación a una institución”, asegura.

La educación en el hogar está basada en la filosofía de John Holt que básicamente interpreta que el humano es un animal de aprendizaje; “Nos gusta aprender; somos buenos en eso; no es necesario que se nos muestre cómo hacerlo. Lo que mata el proceso es la gente que interfiere con él o trata de regularlo o controlarlo”. Esta ideología experimentó cierto auge en los años 80, sobre todo en EE UU, donde más de dos millones de personas llevan a cabo esta práctica, o en Reino Unido, donde el número de niños que reciben la educación en su hogar alcanza los 50.000.

Una alternativa que no es del agrado del Ministerio de Educación. Tanto, que la Fiscalía General del Estado insta a organismos como la Institución Madrileña del Menor y la Familia o el Defensor del Menor a actuar contra estas conductas. “Se les puede quitar la tutela de los hijos” advierte el exdefensor del Menor de la Comunidad de Madrid y psicólogo, Javier Urra.

Estas familias se acogen a varios principios, el primero el de la Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea, que reconoce el derecho de los padres a educar a sus hijos conforme a sus convicciones filosóficas, religiosas o pedagógicas. Pero según Urra, está interpretación es errónea. “Los padres tienen derecho a llevar a los niños a la escuela que quieran de acuerdo a sus convicciones, pero deben escolarizarlos. Es un derecho, pero también una obligación”, afirma.

Los defensores de la educación libre alegan, sin embargo, que algunos personajes de sobra conocidos como el filósofo y pensador Montesquieu o el compositor Mozart no fueron a la escuela.

Profesionales

A decir verdad, estas familias no se ciñen únicamente a la educación en casa. Para que los menores estén igualmente preparados, deben realizar un esfuerzo adicional o acudir en algunos casos a profesionales. “Estamos abiertos a todos los recursos”, señala Paco. La mayor de sus hijas tiene 20 años y estudia Periodismo en la Universidad Kings College. La hija menor, de 17, está completando su secundaría particular y siguiendo la carrera de piano en el Conservatorio de Alcalá de Henares.

Daragh McInerney también reconoce haber recurrido en alguna ocasión a un profesor de matemáticas. “La educación en casa es distinta. Normalmente dedicamos dos horas al día, pero luego hay lectura y otras actividades, no seguimos un horario como en el cole” señala el presidente de ALE. “La educación ‘homeschooling’ es flexible, pero algo básico en toda enseñanza es la disciplina”, añade Paco.

La última sentencia del Tribunal Constitucional (2 de diciembre de 2010) quitó la razón a los padres que apostaban por la educación en casa y obligó a los progenitores a llevar a sus hijos menores a la escuela. “Cada caso es distinto. El juez puede pensar que los padres no cuidan bien a sus hijos. En los últimos siete años ha habido casos a favor y en contra. No hay una ley que diga que no está permitido. Es una interpretación del juez”, indica. McInerney, quien admite que le chocó esta decisión, recuerda que en 1994 hubo una sentencia favorable muy conocida, que se alineaba con la tesis de los padres.

La asociación por la libre educación defiende este modelo, pero reconoce que hoy en día aún se encuentran algunas trabas en el camino, como es la accesibilidad a los títulos oficiales. “Tenemos una especie de penalización de dos años para sacar el titulo”, indica Daragh. Sus hijas, Laira y Ainara, no podrán acceder al graduado escolar hasta los 18 años. “En Inglaterra la forma de acceder a los títulos es distinta. No te piden un resultado final. En muchos casos con una entrevista en la universidad basta”, apostilla. Ese es el reto precisamente de la Asociación de Educación Libre.

A pesar de lo que pueda parecer, el coste de este tipo de enseñanza no dista mucho de la que comporta la educación convencional. “El coste es relativo, es una opción sacrificada, pero comparado con un colegio privado es más barato”, asegura Paco González. “La educación no solo es informar. Es el contacto con los compañeros y profesionales de la educación, en definitiva salir del nido para relacionarse”, indica Javier Urra, que observa un afán proteccionista en la actitud de estos padres. “Es un gravísimo error, pero soy consciente de que lo hacen por afecto y cariño”. Según señala el psicólogo, los mayores deben ser conscientes de que no son propietarios de sus hijos.

En la Unión Europea, la educación libre es ilegal únicamente en Alemania, asegura la ALE. En este sentido, la organización informa de que la próxima conferencia internacional se llevará a cabo en el albergue Serra d’Ador, cerca de Gandía en el mes de septiembre. “Tratamos de formar una federación de asociaciones”, dice González.

El Diario Montañés

Puntualizaciones en el comentario


Viernes 26 de agosto de 2011

HO apoya la candidatura de la JMJ al Príncipe de Asturias

13:53 h | proyecto zapatero | CFuencisla | Comentarios cerrados

HO se adhiere a la propuesta realizada por la presidenta-editora de ABC, Catalina Luca de Tena, y apoya la candidatura de la JMJ Madrid 2011 al Premio Príncipe de Asturias de la Concordia.

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Jueves 25 de agosto de 2011

El Papa valora la JMJ, feliz y fortalecido tras su abrazo con los jóvenes

7:38 h | Iglesia Católica | CFuencisla | Comentarios cerrados
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Benedicto XV enfatiza “el entusiasmo incontenible con el que los jóvenes me han recibido, sus palabras ricas de esperanza, su fuerte deseo de orientarse a la verdad más profunda y enraizarse en ella”.

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Miércoles 24 de agosto de 2011

Fabricando ‘Maestros’ en feminismo e ideología de género por un tubo

13:11 h | ideologia de genero | CFuencisla | Comentarios cerrados

El último plan de estudios de la UPV, aprobado por el Ministerio, recoge asignaturas como Economía feminista, Historia del movimiento feminista, Teoría feminista del Derecho, y otras istas, algunas obligatorias en el nuevo Máster.

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Andalucía sancionará a los profesores que no acudan a tutorías, claustros, guardias o reuniones

12:11 h | asignatura de Religión | CFuencisla | Comentarios cerrados

Educación publica la nueva orden que regula la potestad disciplinaria de los directores y que se aplicará ya en el nuevo curso, desde septiembre, también al profesorado de Religión.

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Revive la JMJ: Un álbum para el recuerdo

11:38 h | Iglesia Católica,laicismo | CFuencisla | Comentarios cerrados
gracias; Benedicto XVI.jpg

Facilitamos en esta noticia un acceso fácil a todos los discursos del Papa Benedicto XVI y de Mons. Rouco. Podrás revivir cada acto en los vídeos que recopilamos y acceder fácilmente a las crónicas y a las fotos HO.

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Lunes 22 de agosto de 2011

En Estados Unidos triunfa la educación diferenciada

12:00 h | diferenciada | chequeescolar | Comentarios cerrados

La educación diferenciada en los centros públicos de Estados Unidos es uno de los puntos en los que republicanos y demócratas están de acuerdo

No se habla de un modelo de gran raigambre, hay que retroceder al año 2006 cuando se aprobó el Instituto de Regulación para la Implantación de “single sex” en los colegios públicos o que reciben financiación estatal.

“Hasta ahora las experiencias diferenciadas en centros públicos han crecido considerablemente recibiendo un apoyo variado”, afirma María Calvo Charro, presidenta de la Asociación Europea para la Educación Diferenciada (Easse).

Este tipo de enseñanza se aplica en 550 escuelas públicas de Estados Unidos. “No se puede enseñar igual a los niños que a las niñas. No enseñamos a los chicos de acuerdo con las necesidades que un varón realmente tiene para poder afrontar la lectura, por ejemplo”, asegura David Chadwell, director de iniciativas educativas de Carolina del Sur e impulsor de la enseñanza diferenciada en Estados Unidos.

“Los padres, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos”. Sin embargo muchos progenitores pueden verse forzados a renunciar a la educación diferenciada impartida por los colegios que separan los escolares por sexos ya que, el proyecto de Ley de Igualdad de Trato y la No Discriminación, aprobada por el Consejo de Ministros, estipula que “los centros educativos que excluyan del ingreso en los mismos a grupos o personas individuales por razón de alguna de las causas establecidas en esta Ley”, entre las que se incluyen, origen racial, religión, opinión, edad, discapacidad o sexo, no podrán acogerse a cualquier tipo de financiación pública. De un plumazo el Gobierno elimina el apoyo económico a los colegios concertados con la enseñanza diferenciada.
Cerca de 50.000 alumnos cursan sus estudios en los 67 colegios en los que se imparte la educación diferenciada. Los progenitores tendrán que desembolsar 300 millones de euros si desean continuar con la educación por sexos, según la Asociación Europea de Educación Diferenciada (Easse). El Gobierno está eliminando un derecho de los padres: la elección del tipo de educación que prefieren para sus hijos.

Clemente Ferrer


Dedicado a Joan Reñé: "Nadie hace más daño al catalán que quien pretende imponerlo"

10:39 h | derechos cívicos | CFuencisla | Comentarios cerrados

La Asociación Nacional por la Libertad Lingüística responde a las "lamentables" declaraciones del presidente de la Diputación de Lérida.

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