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Miércoles 28 de abril de 2010

Huye del castrismo y tiene que luchar contra la EpC

16:12 h | Educación para la Ciudadanía | chequeescolar | Comentarios cerrados

Un padre cubano, Omar Rubio, cuenta su experiencia como objetor de conciencia a EpC y relata las similitudes que existen con el adoctrinamiento en Cuba. Así, relata las dificultades que ha encontrado y su lucha por la “libertad” ante las manipulaciones de “mercenarios ideológicos”.

Este padre cubano, que lleva ya 20 años en España, es objetor de conciencia y su hija no entra a clase de EpC en el centro público en el que estudia en la Comunidad Valenciana. Omar Rubio, que así se llama este padre, no puede evitar observar claramente la semejanza entre la EpC española y el adoctrinamiento escolar de la dictadura castrista.

Profesionales por la Ética ha realizado una campaña titulada “Haz volar la libertad de educación” y para ello ha contado con este padre cubano, que relata una conversación con un amigo cubano: “¿te imaginas que después de 20 años fuera del comunismo o fascismo de izquierda (Cuba), tenga que tragarme o luchar otra vez contra la doctrina de EpC en España nuevamente?” “Es el mismo adoctrinamiento que en la isla maldita”, sentencia.

Omar afirma que “tengo que defender a mi hija del adoctrinamiento” y defiende que debe “cuidar que a través de este adoctrinamiento, mi amor, mis enseñanzas como padre, mis creencias en Dios, todo el fervor empírico, de lo mejor de cada día en el seno de la casa, de los parientes, mis experiencias como hijo y después como padre, podían ser socavadas por una doctrina que pretende separar las familias, crear problemas de identidad en los niños y ser causa de duda, separación, discusión y contradicción en el seno familiar”.

Además, este objetor se centra en los contenidos de la asignatura y cree que se cumple el dicho de las dictaduras comunistas: “el hombre muere, el partido es inmortal”. Así, critica “los contenidos de estas ‘orgías didácticas’ que creen que la sexualidad es algo que hay que explorar, sin ton ni son hasta que se encuentre el punto de excitación camal ya sea con ellas, ellos, todos juntos, revueltos”

Y para ilustrar esto pone un ejemplo de su país: “en el caso de Cuba, antes del castrismo, según los fachas de izquierda “Cuba era el prostíbulo de USA. Ahora, es el prostíbulo de todo el mundo”.

Las dificultades han estado siempre presentes en todo este proceso. Afirma que permitió a su hija que asistiera a una de las clases y tras observar el contenido escribió una carta a la profesora para confirmarla que su hija no iría a esa clase. “Esta señora que imparte EpC tomo mi nota, se mofó de ella y la pasó por las demás clases enseñándola como trofeo”.

Pero esto fue a más y la profesora llamó a este padre para “insultarme, pero el tiro le salió por la culata” porque dice conocer la “poca valentía que pueden tener estos profesores cuando un padre les planta cara”. Por ello, acudió a hablar con el director, le comentó lo sucedido y afirmó que no permitiría que adoctrinasen a su hija con contenidos muy similares a los que se imparten en las “dictaduras de izquierdas” y le dijo al director que “conozco el monstruo porque viví en sus entrañas”. A partir de ese momento, dejaron relativamente tranquila a su hija.

Como consejo al resto de padres españoles, Omar pide que “no permitan que un montón de mercernarios ideológicos manipulen sin ningún escrúpulo ético y moral, las relaciones de amor y enseñanza entre padres e hijos”. Y advierte que el objetivo es destruir “el único núcleo de libertad, que es la familia”.

en objetores.org


Martes 13 de abril de 2010

La Consejería de Educación de Madrid avala la educación afectivo-sexual obligatoria

17:23 h | Noticias | chequeescolar | Comentarios cerrados

Tras la queja de una madre porque el instituto de sus hijos la imparte sin notificarlo a las familias, el departamento de Lucía Figar se escuda en que está “en consonancia” con el Proyecto Educativo del centro.

”.

REDACCIÓN HO.- La asociación Madrid Educa en Libertad ha hecho público hoy, por medio de un comunicado, que una madre residente en la Comunidad de Madrid escribió hace algunas semanas a la Presidenta de la región, Esperanza Aguirre, para comunicarle que en el instituto en el que estudian sus hijos “tienen en proyecto dar unas clases complementarias de educación afectivo-sexual a los alumnos de 2.º y 4.º de ESO”. En su carta, detallaba que, en esas actividades extracurriculares, “les hablarán de diferentes métodos anticonceptivos, cómo poner un preservativo, del aborto en caso de que se queden embarazadas, de la píldora del día después por si se ha roto el preservativo, de homosexualidad”…

Seguidamente, se lamentaba de que “estas clases se realizan sin avisar a los padres, les dan esas clases de la noche a la mañana, quitándoles una asignatura del horario escolar: matemáticas, geografía, lengua, etc.”.

Además, la citada madre madrileña interpelaba a la Presidenta:

“Vd. ha asegurado que en la Comunidad de Madrid no se adoctrina y que no invade ningún aspecto del derecho de los padres a educar a los hijos según sus convicciones. Señora Aguirre, ¿es esto o no adoctrinamiento?”.

La Consejería de Educación defiende esas actividades obligatorias

Aunque la queja se presentó ante la Presidenta Aguirre, fue la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid la que, a través de un escrito fechado el pasado 2 de marzo, respondió a esta ciudadana.

En su contestación, D. José Macías Velázquez, Director del Área Territorial de Educación de Madrid-Oeste, justifica la educación sexual obligatoria, tras identificarla con Educación para la Ciudadanía; algo sorprendente, pues –según han asegurado fuentes de Madrid Educa en Libertad a Noticias HO– en la queja no se hacía mención alguna a ese polémico grupo de asignaturas.

Macías entiende que el hecho de que esa actividad se lleve a cabo en el instituto “en colaboración con el Ayuntamiento de Pozuelo”, que corra a cargo de “personal médico de los Centros de Salud de la localidad”, que esté “incluida en el Plan de Acción Tutorial” y que esté “en consonancia” con el Proyecto Educativo del centro son razones suficientes como para dar por bueno que los padres no sean ni tan siquiera informados previamente de su realización.

Incumplimiento de las sentencias del Supremo

María Menéndez, portavoz de Madrid Educa en Libertad, denuncia que el gobierno regional, a quien por otra parte corresponde la titularidad del instituto, ampara la vulneración de derechos fundamentales de los padres:

El escrito de la Consejería de Educación avala completamente la educación sexual obligatoria en los centros, al margen de las convicciones y la libertad de los padres, algo que contradice el artículo 27.3 de la Constitución Española y las sentencias del Tribunal Supremo de Febrero de 2009 sobre objeción a Educación para la Ciudadanía”.

En sus resoluciones, el Alto Tribunal consideró que no se pueden imponer criterios en asuntos sobre los que no exista un consenso social o que sean cuestiones morales controvertidas.

A juicio de María Menéndez, es clara la contradicción entre la actitud del gobierno de Esperanza Aguirre y ese mandato del Pleno de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del TS:

“Si algo se puede decir de la ‘educación sexual y reproductiva’ es que en torno a ella no existe un consenso social. Por tanto, introducir esta materia implica imponer una visión concreta de la sexualidad y de la moral que no todos los ciudadanos comparten

Madrid Educa en Libertad, que aglutina a los padres objetores a EpC de la Comunidad de Madrid, recomienda a los padres que defiendan sus derechos constitucionales y que se opongan a que sus hijos reciban una educación moral obligatoria que no esté de acuerdo con sus convicciones.


Viernes 9 de abril de 2010

Alegaciones al anteproyecto catalán de “nueva ciudadanía”

23:05 h | Educación para la Ciudadanía | chequeescolar | Comentarios cerrados

Profesionales por la Ética

«La Generalitat quiere imponer los planteamientos de la ideología de género y del feminismo radical»

Así resume Ramón Novella, Profesionales por la Ética de Cataluña, el propósito del Anteproyecto de ley para una nueva ciudadanía y para la igualdad de mujeres y hombres del Departamento de Acción Social de la Generalitat de Cataluña, al que la entidad ha presentado formalmente las correspondientes alegaciones.

Según Novella, este texto “es un ataque contra los derechos de las mujeres y contra las familias catalanas”.

Barcelona, a 7 de abril de 2010. Las alegaciones critican diferentes apartados del Anteproyecto. En opinión de Novella, el texto responde “a los planteamientos del feminismo radical y la ideología de género. Además, no se trata de una ley aislada, sino que responde a un proyecto dirigido a la construcción de una nueva sociedad, de acuerdo con sus criterios ideológicos y que se refleja en otras leyes ya aprobadas”.

Según Novella, el anteproyecto “recoge las reivindicaciones de los lobbys de lesbianas, transexuales y bisexuales; fomenta la distribución de anticonceptivos; da facilidades para la pràctica del aborto libre y gratuito; impone un modelo educativo basado en la coeducación, lo que vulnera el derecho de los padres a educar a sus hijos y se opone al ideario y el proyecto educativo de muchos centros docentes.” “En cambio no protege a la familia, pese a la obligación establecida en el artículo 39 de la Constitución; No establece ninguna ayuda a las mujeres embarazadas para que puedan tener a su hijo: No hay medidas específicas a favor de la natalidad ni de las familias numerosas. Tampoco establece medidas concretas para conciliar la vida laboral y familiar, ni adopta medidas contra la prostitución o la pornografia, pese a que son un ataque especialmente grave a la dignidad de las mujeres”.

En el documento presentado, Profesionales por la Ética de Cataluña pide suprimir los puntos antes denunciados y propone que se introduzcan en la futura ley diferentes medidas, entre ellas incrementar las ayudas familiares, en particular para las familias numerosas; apoyar a las mujeres embarazadas para que puedan tener a su hijo y luchar contra el aborto; mejorar la conciliación de la vida laboral y familiar o luchar contra la prostitución y contra la pornografía, impidiendo especialmente su difusión en los medios de comunicación y entre los menores. Finalmente, Ramón Novella ha hecho un llamamiento a las familias y a las asociaciones para que se movilicen y luchen para modificar este anteproyecto.