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Jueves 1 de junio de 2006

Hazte Oír elabora siete documentos para la convención nacional del PP

16:40 h | Libros,Noticias | Txemav | Comentarios cerrados

El PP celebra los días 3, 4 y 5 su convención nacional, que en sus palabras pretende ser muy abierta y participativa, con mucha libertad para expresar todas las opiniones y de puertas abiertas, no sólo al PP, sino también a la sociedad. La plataforma ciudadana HazteOir.org (HO) ha recogido el guante lanzado por la dirección de los populares y ha hecho llegar a Génova siete documentos de trabajo.

HazteOir.org; 1 de marzo de 2006-. El equipo de Análisis y Estudios de HO ha trabajado durante los últimos meses en estos documentos, que resumen innovadoras propuestas para temas fundamentales. Los documentos se han hecho llegar a la organización de la Convención para que el PP conozca de primera mano los deseos de un amplio sector de la sociedad representado por la plataforma ciudadana.

La elaboración de los documentos y los temas elegidos tratan de aproximar las estructuras polí­ticas al ciudadano corriente. El primero de los documentos, titulado La reforma del sistema electoral: necesidad del ciudadano y del Estado, aborda la necesidad de una participación más justa en la vida política a través del sistema electoral.

El segundo, trata de proponer un marco en el que debe desenvolverse una futura Constitución Europea si quiere servir a los ciudadanos.

HO ha elaborado dos documentos sobre materias educativas: sobre la LOE (Éste ha sido también enviado al Senado) y sobre el cheque escolar, un concepto que asegurarí­a la libertad de elección de centro.

Un documento sobre Protección de la vida pretende poner al PP ante la exigencia de defender toda vida humana mediante acciones positivas, en un momento en que las leyes se dirigen a despojar de derechos y protección a una muchedumbre de seres humanos.

El documento sobre polí­tica familiar elaborado por la plataforma ofrece un elenco de propuestas sociales y fiscales concretas que hagan justicia con la familia y la protejan como un bien para la sociedad.

Por último, una Declaración ciudadana a favor de una democracia mejor pretende dar pautas generales para lograr una mejora del sistema, dirigida a establecer cauces de participación.

Hazte Oír.

Publicada en Hispanidad.com


Queridos niños, nunca dejéis de pagar los impuestos

15:58 h | Artículos,Libros | Txemav | Comentarios cerrados

Ya lo ha dicho Alfredo Pérez Rubalcaba, ese buen amigo de Florentino Pérez. No va a desparecer la familia, no va a desparecer la educación concertada. Y es muy cierto: la familia no va desaparecer, lo que nos preocupa es en qué se va a convertir. Tampoco va a desaparecer la educación concertada, es más, lo único que va a quedar, como un maravilloso consenso entre la progresí­a socialdemócrata y la progresí­a clerical, es el concierto, y lo que desaparecerá será la educación.


Para evitar abusos, Cheque Escolar

15:53 h | Libros | Txemav | Comentarios cerrados

La Ley Orgánica de Educación, que actualmente se tramita en el Parlamento, va a ser, por capricho de nuestros gobernantes y de su acreditado talante, otra ocasión desperdiciada para consensuar un sistema educativo coherente, estable, con visión de futuro y adecuado a las necesidades educativas y a la realidad sociocultural de España.


El Cheque Escolar y el huracán Katrina

15:47 h | Libros | Txemav | Comentarios cerrados

Con la finalidad de proporcionar a los alumnos afectados por el huracán Katrina una educación similar a la que recibían en Nueva Orleans, donde un segmento amplio del alumnado asiste a colegios católicos, el presidente Bush ha lanzado un programa de cheque escolar para alumnos desplazados por esta causa. El cheque, financiado con fondos del gobierno federal se podrá gastar en cualquier escuela privada, confesional o no.


Una injusticia social, que ningún gobierno desea remediar

15:42 h | Libros | Txemav | Comentarios cerrados

El cheque escolar, que no es otra cosa que el dinero que el Estado gasta proporcionalmente en la educación de cada niño en España, debe de ser entregado a cada familia para que estas puedan decidir libremente, y sin la intromisión del Estado, cual es para ellos el colegio al que quieren llevar a sus hijos.

¿Quién es el Estado para privarnos del derecho constitucional que nos asiste como padres para poder elegir libremente y sin restricciones impuestas, un colegio para nuestros hijos? ¿Por qué el Estado coarta la libertad de las familias y la libre oferta educativa al decidir, en contra de la Constitución, el tipo de colegios donde sí financia el 100% de los gastos y en cuales solo una parte o incluso nada?


¡Cheque Escolar es libertad!

14:54 h | Libros | Txemav | Comentarios cerrados

La polí­tica social de Zapatero está claramente encaminada al debilitamiento (si no al exterminio) del concepto de familia. La introducción fáctica de las relaciones entre homosexuales dentro de la realidad social de la familia, no tiene otro objeto que el de atacar y diluir la misma esencia del concepto de matrimonio. En esa misma lí­nea, la realidad del divorcio Express socava la estabilidad del núcleo familiar, y la incitaciñón al sexo como divertimento fácil en las escuelas gubernamentales y desde edades muy tempranas (incluso antes los 12 años), está encaminado a dificultar el nacimiento del verdadero amor y de la fidelidad consecuente de ese amor, que son las bases de todo futuro matrimonio estable. Y después de semejantes dislates ¿se extrañan de que cada vez exista más violencia doméstica? Si con su amoralidad están sembrando las semillas de la destrucción de las familias!, ¡y precisamente es en las familias donde nuestros hijos aprenden por primera vez a amar y a respetar!

El desprecio homicida que ZP y su Gobierno sienten hacia la institución familiar, se ve reflejado en la LOE y en la imposición de su nueva asignatura de adoctrinamiento social laicista, pro homosexual, y pro revolución New Age. Considero que los planteamientos educativos de Zapatero son absolutamente suicidas para nuestra sociedad, pero, respetando el derecho de quienes apoyan a este Gobierno a arruinar el futuro de sus hijos siguiendo los disparates formativos que este les propone, reclamo igualmente mi derecho constitucional a educar a los míos en el respeto a la familia tradicional, en el amor a los niños desde el mismo instante de su concepción y en el respeto a los valores católicos de nuestra sociedad cristiana tradicional.

Puesto que el Gobierno se niega a pactar con las familias, e intenta imponer su nueva cultura en todos los colegios, exijo que se me entregue el denominado cheque escolar, para poder elegir libremente el colegio que yo desee para mis hijos.

Efrén Pablos García.

De Hispanidad.com


Educación: mucho gasto y muy poca calidad

14:45 h | Libros | Txemav | Comentarios cerrados

Sr. Director:

Hoy por hoy, el modelo de la educación que practican nuestros polí­ticos, es de un pozo sin fondo en donde se vierten los impuestos de los ciudadanos sin exigir mucho a cambio. Mientras el gasto ha aumentado en términos absolutos y relativos (por ejemplo, el gasto por alumno), la calidad del sistema no mejora. Varios países, como Alemania y Gran Bretaña, están terminando con la financiación indiscriminada a la enseñanza: para lograr una mejor productividad del gasto en educación, ligan la financiación con el cumplimiento de determinados objetivos.

Para conseguirlo, nada mejor que aplicar el sistema de cheque escolar, que transfiere al ciudadano la decisión sobre el tipo de centro educativo donde quiere escolarizar a sus hijos, ya fuera público o privado.


El Cheque Escolar: más libertad para los padres

14:32 h | Libros | Txemav | Comentarios cerrados

Sr. Director:

El llamado Cheque escolar, implantado en paí­ses como Suecia, Nueva Zelanda, Australia y algunos estados de USA, y que consiste en donar por parte del Estado una cantidad de dinero a cada familia para que pueda matricular en el centro de su elección a sus hijos, contrasta con la realidad española, en que los alumnos son asignados a los centros públicos sin que los padres puedan elegir el centro más idóneo a su criterio. Dificultad que se agrava en las familias de escaso poder adquisitivo, impidiendo la matriculación en el centro privado escogido.

María Cister.

De Hispanidad.com


Progresismo educacional

11:14 h | Libros | Txemav | Comentarios cerrados

La libre iniciativa civil y la creatividad siempre han sido factores de progreso. No puede decirse lo mismo del uniformismo totalitarista que constriñe y anula el estímulo innovador. No entiendo porqué, lo que sirve en economía, en el mundo empresarial, en el científico y en otros ámbitos sociales, no sirve en educación. Al menos parece que así lo entienden los promotores de la LOE al pretender un solo tipo de enseñanza en todos los centros sostenidos con fondos públicos.


El reto de la enseñanza es la calidad

11:03 h | Libros | Txemav | Comentarios cerrados

He ahí una propuesta con futuro el cheque escolar. El panorama educativo en los países de nuestro entorno ha cambiado mucho durante el último siglo. Las posibilidades de acceso a la información, a la cultura y a la educación son mucho mayores. Qué decir del número de titulados superiores y de las oportunidades que a tantos ofrecen las nuevas tecnologías.

El reto actual no consiste simplemente en hacer llegar el libro, el maestro, la instrucción, a todos los rincones de nuestro entramado social. El reto está en la calidad de la formación, en la selección de los abundantes recursos para obtener unos resultados satisfactorios. Los fallos de nuestro sistema, las carencias educativas de la población, nos duelen más porque somos conscientes de que podríamos remediarlas.

El papel del estado sigue siendo fundamental, como árbitro y garante de la calidad del servicio. Pero tal vez haya llegado el momento de transferir a la población la plena capacidad en cuanto a la elección del centro educativo. Quién mejor que los padres para juzgar dÓnde se presta una mejor atención a sus hijos. Quién mejor que los jóvenes para decidir dÓnde se les ofrece una mejor formación profesional.

No me refiero solo a la posibilidad de escoger entre iniciativa pública o privada, que también, sino a la de escoger uno u otro instituto, elegir más rigor o más democracia en el aula, más trabajo de campo o más problemas de matemáticas, más historia de Europa o más historia del terruño…

Un cheque escolar bien ajustado podría constituir una ayuda inapreciable a los poderes públicos en la asignación de los recursos, haciéndolos llegar justo allí, donde se necesitan y mejorando su gestión. ¿Se imaginan al ministro de comercio organizando el detalle de la logística del aprovisionamiento de nuestras despensas, o a la de sanidad elaborándonos el menú del lunes? ¿A que no? Pues con este tema lo misma libertad y responsabilidad para todos; implantación del cheque escolar.

Miguel Vega López.

Publicada en Hispanidad.com